简历做好了，接下来，就是对着目标岗位做投递动作了。

那么问题来了——目标岗位是什么？

真是尴尬，小咪根本不知道自己想去哪里、想做什么、应该做什么、适合做什么。

五花八门的岗位名称，好多连听都没听过。毫无工作经验的人，怎么可能知道要怎么选！

小咪跟希雅打电话，叹气道：“我好迷茫啊。”

“我也迷茫啊。”

“你也会迷茫的？！”

小咪隔着空气都能感受到电话那头的白眼。

“哦，大神，我知道了，你迷茫的点，跟我迷茫的点，都不是一个层级的。”

“步入职场初期，感到人生迷茫，这太正常不过了。”

“我要做什么呢，我啥也不会，啥也不懂！”

“很少人会明确知道自己未来要做什么，何况对于我们这种还未正式踏入社会的孩子。”

“也是。”

非要逼问幼儿园小朋友长大后要做什么，不是为难就是胡扯嘛！毕竟，当代院校组织与职场社会之间的教育衔接尚存很大的提升空间，这是学生步入职场初期感到焦虑迷茫的重要背景。

想到这儿，小咪心里稍微舒坦了一点。

“那怎么办呢？我还需要做职业规划吗？”

“那是肯定的呀！”

“嗯。”

“一条漫无目的的驾驶路线里，一定包含了很多与终点偏离的弯路。”

“嗯。”

“没有目标的情况下，努力都是散乱的，很可能把大把时间和精力都花在了无用功上。”

“嗯。”

“假若设立了明确目标，朝同个方向集中使劲，最终收获的成果也会更加显著。”

“嗯。”

“你把注意力集中在哪里，哪里就会改变。”

“嗯……可是，对我这种‘小白’来说，应该怎么做职业规划呢？”

“首先，你要知道，有哪些岗位可以供你选择，对吧？”希雅耐心地说道。

“对。”

“你要懂得如何聪明地获取信息。”

“聪明地获取？”

“信息的获取渠道有很多种。如今互联网时代，大量公开信息都在网络上唾手可得。信息获取是一种极其重要的能力，善于利用这个能力，你在职场上就会比别人走得更快更远。”

“我能想到的是：各种招聘网站、微信群聊、公众号等自媒体平台、学长学姐的经验分享……”

“没错，这些算是一部分。方法太多啦，而且不难。从这些渠道获取到信息后，你的脑海里塞满了各种岗位名称，并且对不同的工作内容也有了大体认知。”

“嗯。”

“接下来，你也可以依据这种简单的认知，结合自己的性格、爱好、兴趣等做一些初步的判断，带着些许想象，制订未来的规划。”

“嗯。”

“这时候你起码能叫出一些岗位名称，也能造出‘我未来想做一名××’之类的句子了，感天动地！”

“嗯。”

“你能不能别一直嗯嗯啊啊的，跟个傻瓜似的。”

“……”

和希雅结束通话后，小咪开始四处搜索，尝试接触更多信息。

然而，信息太多太冗杂了，以至于小咪苦苦思索了好久，依旧没有一个很清晰的目标。

就这样，又过去了好多天。

万万没想到，突然有一天，这个令人头疼的问题竟然在和芒芒的一场日常对话中拨云见日了。

“所以，你想好要做什么了吗？”芒芒问。中午宿舍里，她刚扫光一份外卖，吸着冰凉的柠檬茶。

“没有啊。我都思索好几天了，依旧没想出一个定论。”小咪愁眉苦脸，摇晃着双腿，“不过，我认定了互联网行业。”

“为什么啊？”

“毕竟还是和专业对口嘛。”

“一定要和专业对口吗？我看也有很多人的工作和大学专业毫不相关啊。”

“是啊，所以也不一定要对口啦——但是转念一想，不想白读了这四年书啊！”

“嗯嗯，也是。”芒芒点头。

“话说，我周末不是在兼职家教嘛。开设机构的是一名高中理科教师，但是他的大学专业竟然是……你猜猜看。”

“是啥？”

“你猜一下嘛。”

“哎呀，猜不到！”

“建筑学。”小咪揭晓答案。

“哇，这也扯太远了！”

“就是啊！”

“互联网的话，也算对口啦。咱们专业太新了，我又不想去搞科研，我估计你也不想吧。”芒芒正说着，又想起什么似的，掏出手机，“我听说有个学长现在就在某个互联网公司工作，岗位叫什么经理……”

她翻着聊天记录。

“噢，找到了，产品经理。”

“产品？经理？”

“对。”

“哇，经理啊，听起来就很高级的样子呢。”

“对啊，你要不试试看？感觉你也很适合做经理的角色。”

小咪开始感觉到心动了。

她俩的专业是物联网工程，是学校新开设的专业，属工科，未来就业方向可以简单粗暴地分为“搞技术”和“不搞技术”两大类。她们大一入学那年，最老一届才刚升上大四，还没诞生毕业生。由于忙着谈恋爱，她俩也没花时间自行深钻，技术实力她俩都没有，意味着只能选择“不搞技术”的工作了。

而互联网非技术岗位中，听起来靠谱、有前景、有面子、学长学姐推荐得多、热门度高的，无非就是“产品经理”这类了。

“不过听说互联网公司加班很严重的！”芒芒补充道。

“这有啥，我才不担心加班呢！”小咪心里蠢蠢欲动——要能当上经理，加班算个啥！

可以说，就是这么误打误撞地，让小咪初步接触到了互联网产品相关岗位，并且产生了极大的兴趣。

从此，她给自己贴上了标签：互联网行业，产品经理或者产品运营岗位。